À
conversa com a professora Clara
O aluno Gustavo Pompa, do 5.º C, entrevistou a
professora bibliotecária do Agrupamento de Escolas de Fragoso para comemorar o
Mês Internacional das Bibliotecas Escolares. Numa conversa tranquila e
divertida, a professora Clara Neiva respondeu às perguntas do aluno curioso que
quis aprender sobre a biblioteca e sobre o seu papel.
Olá, professora. Quando é que começou
a coordenar a biblioteca da nossa escola? Olá, Gustavo. Bem, eu comecei a coordenar esta
biblioteca há muitos anos. Comecei em 2006 e por isso, já lá vão 18 anos.
Como é coordenar a biblioteca? Coordenar a biblioteca é um trabalho que envolve
várias vertentes. Em primeiro lugar, tenho de coordenar os professores que
trabalham aqui comigo, ou seja, a equipa da biblioteca. Depois, tenho de estar
no Conselho Pedagógico como representante da Rede de Bibliotecas Escolares, dinamizar
atividades e colaborar com os professores em sala de aula em três aspetos muito
importantes: a literacia da leitura, a literacia da informação e literacia dos
media.
Quais são as tarefas que
realiza na biblioteca? Além das que já falei, tenho de registar todos os livros
que entram na biblioteca e olha que dá muito trabalho. Quando um livro entra na
biblioteca, tem de ser carimbado, registado, colocado o assunto do livro e só
depois é que posto na respetiva prateleira. E, sabes, atualmente, uma
biblioteca não tem só livros. Na nossa biblioteca, temos computadores que podem
ser utilizados para os livros digitais e também tenho de registar. Além disso,
tenho de atender os alunos, apoiá-los nas pesquisas e apoiá-los na utilização
segura da internet. Depois, com os alunos do Ensino Pré-Escolar e do Primeiro
Ciclo, realizo a hora do conto em sala de aula e por isso, vou a todas as
escolas do agrupamento.
Por que razão a biblioteca é
importante para os alunos? A biblioteca devia ser o local mais importante de
uma escola … o centro da escola … porque apoia todos os alunos e os professores
em todas as áreas. A biblioteca auxilia os alunos na sua aprendizagem e nas
competências necessárias para serem adultos bem formados e informados.
Como é que está organizada a biblioteca
da nossa escola? A biblioteca está organizada por espaços. O primeiro
espaço está destinado ao atendimento ou ao acolhimento onde tem o balcão e onde
qualquer aluno, qualquer pessoa deve ir. Aqui, registamos o que o aluno faz.
Não sei se sabes, mas nas bibliotecas públicas não temos de dar satisfações e
podemos ir ao espaço que queremos, mas aqui como estamos em rede temos de fazê-lo.
No final do ano, tenho de informar a Rede de Bibliotecas Escolares sobre todo o
serviço desenvolvido. Então, todas as pessoas têm de ir ao balcão da
biblioteca. Depois, há o espaço dos sofás chamado o espaço de leitura informal
que é para ler e revistas. De seguida, temos este espaço mais formal que é para
lermos os livros que estão nas estantes, para fazermos trabalhos e consultar os
livros. Ao fundo da biblioteca, existem mesas para os alunos e professores
trabalharem em grupo. Também temos o espaço multimédia que é onde estão os
computadores para pesquisar e fazer os trabalhos escolares.
Como foi celebrado o mês
internacional das bibliotecas escolares? O mês internacional das bibliotecas foi celebrado de
várias formas. O dia das bibliotecas escolares foi no 28 de outubro, mas ao
longo do mês tivemos várias atividades. Por exemplo, tivemos leituras
partilhadas em que alunos mais velhos leram aos mais novos e outros leram no
centro de dia de Fragoso aos idosos. Além disso, mostrámos a biblioteca aos
alunos que estão cá pela primeira vez para saberem como funciona, conhecerem o
guia do utilizador e as regras. E também tivemos a escritora Elisabete Pereira
para os alunos do 1.º ciclo.
Para a professora, como seria
a biblioteca ideal? Ah! A biblioteca ideal não seria está! A biblioteca
ideal teria outros espaços, outras mesas, outras cadeiras e adaptada ao tipo e
idade dos alunos. Por acaso, não tenho aqui imagens, mas tenho idealizado a
biblioteca. Gostaria de um canto de leitura para os mais pequeninos, com cadeiras
para o tamanho deles; gostaria de um canto adequado para o visionamento, por
exemplo, de vídeos; e gostaria de um canto da leitura para os mais velhos. Eu
queria uma biblioteca diferente, apesar desta ser muito boa, mas para ser ideal
teria de ser transformada.
Obrigada por participar na
nossa entrevista. De nada. Quando quiseres, estou aqui sempre disponível
para ajudar.
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